Сентябрь — первый месяц осени, который, помимо дождливых дней и более холодной погоды, объявляет о начале нового учебного и университетского года. Возвращение учеников и студентов в классы и амфитеатры подразумевает множество подготовок, таких как подготовка образовательных программ, а также подготовка помещений, в которых проводятся занятия. Все больше внимания привлекает то, как ученики получают знания, и факторы, повышающие способность к концентрации во время занятий. Началу учебного года предшествует благоустройство рабочих и вспомогательных помещений. Как и во многих других сферах жизни и бизнеса, освещение играет ключевую роль в жизни образовательных учреждений.
Студенты, которые учатся при высоком уровне естественного освещения, достигают лучшие результати на 18%
Когда мы говорим о важности правильно освещенных аудитории в учебных заведениях, необходимо в первую очередь прояснить цель рассмотрения освещения . Исследование, проведенное Heschong Mahone Group, показало, что студенты, которые подвергались воздействию высоких уровней естественного света, набирают на 18% лучшие результаты, чем те, кто не подвергался воздействию естественного света. Важности естественного освещения уже широко известно, но, к сожалению, не всегда удается его обеспечить. Иногда препятствия носят архитектурный характер, а в других случаях сменные лекции или занятия зимой, когда день длится намного короче, препятствуют доступу к естественному свету. Именно по этим причинам нельзя полагаться на постоянное присутствие естественного света, и поэтому необходимо использовать искусственное освещение, которое бы адекватно поддерживало процесс учебы.
При проектировании системы освещения учебных заведений необходимо учитывать различные факторы
Внимательно разработанная система освещения учитывает ряд факторов, чтобы обеспечить оптимальные условия обучения, такие как интенсивность, мерцание, яркость, цвет света … Плохое освещение в аудитории связано с низкой способностью читения, снижением концентрации внимания, нездоровой осанкой и нарушением зрения. Постоянно изменение интенсивности света в помещениях вызывает дискомфорт или гиперактивность, поэтому необходимо добиться такого же уровня освещения, чтобы избежать каких-либо помех.
Чрезмерная яркость источника света в рабочей зоне мешает зрению и может привести к головным болям, утомлению глаз, снижению концентрации внимания и продуктивности, поэтому очень важно тщательно спланировать систему освещения в пространстве. Мерцание характерно для определенных источников света, например источников с электрическим разрядом, наиболее известным представителем которых является флуоресцентное освещение. Как очень нежелательная особенность искусственного источника света, это может привести к нарушениям зрения или ухудшению состояния как эпилепсия. Цвет как характеристика освещения играет важную роль в учебной среде, поскольку он влияет на уровень активности, выполняемой мозгом, и, следовательно, на эффективность обучения и возможность непрерывного мониторинга материала
Важность цикардиного освещения и биологического ритма
Свет не только влияет на наши зрительные способности, но также влияет на различные физические и эмоциональные характеристики, которые влияют на успеваемость учеников. Циркадное освещение — это подход к освещению, ориентированному на человека (HCL), при котором изменение интенсивности и спектрального состава искусственного света влияет на биологические функции людей, так как это происходит под влиянием дневного света. Его также называют биологически активным, учитывая его влияние на биологическое функционирование человеческого тела. Биологический ритм человека напрямую связан со сменой дня и ночи. Синий спектр при интенсивном дневном свете стимулирует деятельность человеческого тела и не дает ему уснуть, в то время как его отсутствие в более теплых тонах способствует секреции гормона мелатонина и усыпляет. Светодиодное освещение, сделанно HCL технологией, улучшает синхронизацию биологического ритма учителей и учеников.
Одна из наиболее важных характеристик эффективного проектирования школьного освещения — флексибильность. Интенсивное и освещение холодного цевета (4000-5000 K), как уже упоминалось, может помочь ученикам и студентам чувствовать себя более активными и сконцентрированными, в то время как освещение более теплого цвета может расслабить и успокоить их (2700 K). Классные аудитории и места общего пользования в школах, вероятно, будут использоваться для разных целей в течение дня, поэтому важно разрешить изменение цвета и интенсивности освещения. Высокий уровень освещения помогает ученикам и учителям безопасно передвигаться по школьным помещениям. Учебный центр, как и каждая его часть, должен быть безопасным, пригодным для использования пространством без темных коридоров или недостаточно освещенных частей. Помимо важности обучения, правильное освещение должно обеспечивать безопасное пребывание всех членов институции.
При проектировании архитектурных решений учебных заведений важно максимально использовать естественные источники света. Этого легче добиться в новых зданиях, потому что доступ к естественному свету можно реализовать еще на этапе проектирования. В то же время со старыми школами и университетами ситуация более сложная. Переход на светодиодное освещение в условиях, когда невозможно наличие естественных источников света, может принести пользу студентам и сотрудникам, а также внести вклад в улучшение состояния учебного заведения и его бюджета.
